Πολλοί απόρησαν διαβάζοντας το φετινό θέμα των Πανελλαδικών Εξετάσεων Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας, το σχολείο και η δημιουργικότητα. Μπορεί να σκέφτηκαν πως η Επιτροπή Εξετάσεων είχε… χιουμοριστική πρόθεση: ποια δημιουργικότητα στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση της αποστήθισης, της εξετασιοκεντρικής προοπτικής και του καθηγητοκεντρικού προτύπου, της αγωνίας για να «βγει η ύλη», της περιθωριοποίησης των καλλιτεχνικών μαθημάτων (μέχρι ολικής εξαφάνισης στο λύκειο) και της μετατροπής του λυκείου σε φροντιστήριο Πανελλαδικών εξετάσεων;

Σ’ αυτό το απαισιόδοξο τοπίο – χωρίς να παραγνωρίζουμε φωτεινές εξαιρέσεις κάποιων φιλότιμων προσπαθειών του δημόσιου σχολείου-τα Αρσάκεια Σχολεία ακτινοβολούν σαν φάρος δημιουργικότητας. Σε όλες τις βαθμίδες, σε όλες τις τάξεις, δεν παύουν στιγμή να καλλιεργούν τις δεξιότητες, να αναδεικνύουν τις ευαισθησίες, να στηρίζουν τα ταλέντα, να προωθούν τις πρωτοβουλίες των μαθητών και των μαθητριών τους. Σε όλους τους τομείς της νεανικής εκφραστικότητας- την τέχνη, τον λόγο, τον επιστημονικό πειραματισμό, τον αθλητισμό, τον εθελοντισμό, την τεχνολογία, την αυτογνωσία, τη συμμετοχή στα κοινά- τα Σχολεία μας, με το έμπειρο και εξειδικευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό τους (και συχνά και εξωτερικούς συνεργάτες) παρέχουν στα παιδιά μας όλες τις ευκαιρίες που αυτά χρειάζονται, μαζί με την ενθάρρυνση και την καθοδήγηση, για να αναπτύξουν τις κλίσεις και τα ενδιάφεροντά τους, να σμιλεύσουν μια προσωπικότητα ισορροπημένη και πολύπτυχη, ανοιχτή στον σύγχρονο κόσμο, και προικισμένη με αυτοπεποίθηση και γνώση.

Για αναλυτικότερη παρουσίαση του θέματος διαβάστε το άρθρο της κεντρικής ιστοσελίδας των Αρσακείων Σχολείων της Φ.Ε.

https://www.arsakeio.gr/gr/latest/55619-dimiourgikotita-opos-leme-arsakeio