Στο πλαίσιο της εξειδικευμένης δραστηριότητας της Φιλαναγνωσίας και με αφορμή την επεξεργασία του παραμυθιού «Ο Κλέφτης των Φύλλων» (Ίκαρος, 2020), οι μαθητές και οι μαθήτριες του Αρσακείου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και εποχιακές δραστηριότητες. Αρχικά, ανέλυσαν την ιστορία, συζήτησαν για τις μεταβολές της φύσης που επιφέρει η εναλλαγή των εποχών και γνώρισαν τη διαδικασία της φωτοσύνθεσης.

Στη συνέχεια, τα νήπια και τα προνήπια βγήκαν στην αυλή του σχολείου, όπου παρατήρησαν το φθινοπωρινό τοπίο. Εξέτασαν τα δέντρα, ανακάλυψαν τις ζεστές αποχρώσεις του φθινοπώρου στο έδαφος, συνέλεξαν φύλλα και συζήτησαν για τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.

Τα συγκεντρωμένα φύλλα αξιοποιήθηκαν σε δραστηριότητες ταξινόμησης, με τα παιδιά να τα κατηγοριοποιούν ανάλογα με το σχήμα, το σχέδιο και το μέγεθός τους. Επιπλέον, δημιούργησαν μια ομαδική κατασκευή: έναν χαριτωμένο σκαντζόχοιρο, χρησιμοποιώντας τα φύλλα ως «αγκαθάκια», ολοκληρώνοντας όλοι μαζί ένα ιδιαίτερο εποχιακό έργο.

Ολοκληρώνοντας τη δράση, έπαιξαν αριθμητικά παιχνίδια και παζλ με φθινοπωρινές εικόνες, συνδυάζοντας τη μάθηση με τη χαρά της ανακάλυψης  και τη διασκέδαση.

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τα χαρακτηριστικά του φθινοπώρου, να συνεργαστούν, να δημιουργήσουν και να συνδέσουν τις εμπειρίες τους με το παιδικό λογοτεχνικό κείμενο.