Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, η οποία εορτάζεται στις 2 Απριλίου, οι μαθητές όλων των τάξεων τού Αρσακείου Δημοτικού Θεσσαλονίκης υποδέχτηκαν την Τρίτη 28 Μαρτίου 2023 τις συγγραφείς παιδικής λογοτεχνίας κ. Μαρία Ανδρικοπούλου και κ. Μυρσίνη Λενούδια.
Συγκεκριμένα, οι μαθητές τής Α’ τάξης στο πλαίσιο τού μαθήματος τής Φιλαναγνωσίας διάβασαν και επεξεργάστηκαν το βιβλίο τής συγγραφέα Μυρσίνης Λενούδια «Μια παράξενη καρδιά». Εντυπωσιασμένοι από την περιγραφή τής δημιουργίας τού κόσμου μας, ανέφεραν όλα όσα οι ίδιοι γνώριζαν για το σύμπαν, προβληματίστηκαν και συζήτησαν για το μέλλον τής Γης. Επίσης, ονειρεύτηκαν ταξίδια μακρινά σε άλλους γαλαξίες. Στη συνέχεια, οι μαθητές έφτιαξαν ομαδικά έναν πίνακα, εμπνευσμένο από το βιβλίο που επεξεργάστηκαν.
Κατά τη συνάντηση με τη συγγραφέα οι μικροί μαθητές συζήτησαν μαζί της, άκουσαν διαφορετικούς ήχους τους οποίους ταύτισαν με σημεία της ιστορίας, ενώ μέσα από δραματοποίηση και παιχνίδια ρόλων δημιούργησαν πλανήτες και αστερισμούς της φαντασίας τους. Αποχαιρετώντας την, της χάρισαν την εικαστική δημιουργία που φιλοτέχνησαν.
Το βιβλίο «Μια παράξενη καρδιά» διάβασαν και επεξεργάστηκαν και οι μαθητές τής Β’ τάξης στο πλαίσιο τού πολιτιστικού προγράμματος «διαβάΖΩ» που εκπονούν τη φετινή χρονιά. Οι μικροί μαθητές μέσα από την παραμυθένια αφήγηση και την υπέροχη εικονογράφηση έμαθαν για την ιστορία τού κόσμου μας και ταξίδεψαν στο σύμπαν. Μέσα από συζήτηση, φύλλο εργασιών και μια μικρή κατασκευή τα παιδιά ταξίδεψαν στον χρόνο και βρήκαν απαντήσεις σε βασικά ερωτήματα για τον κόσμο μας και τη δημιουργία του. Κατά τη διάρκεια τής συνάντησης με τη συγγραφέα, οι μαθητές διασκέδασαν σχηματίζοντας με τα σώματά τους τους δικούς τους φανταστικούς πλανήτες και ονειρεύτηκαν έναν νέο Γαλαξία.
Οι μαθητές των Γ’, Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων διάβασαν και επεξεργάστηκαν τα βιβλία τής συγγραφέα κ. Μαρίας Ανδρικοπούλου. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές τής Γ’ τάξης στο πλαίσιο τής καλλιέργειας τής φιλαναγνωσίας και τής επαφής με ανθρώπους που αγαπούν και αγκαλιάζουν το βιβλίο, επεξεργάστηκαν στην τάξη το βιβλίο “Δάσκαλος σε δύο ρόδες” και συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας. Κατά τη συνάντηση, η συγγραφέας ανέφερε αρχικά στα παιδιά την πηγή έμπνευσής της για τη συγγραφή αυτού του βιβλίου, τον Αφγανό δάσκαλο Saber Hosseini που μοίραζε με το ποδήλατό του βιβλία στα παιδιά που δεν είχαν πρόσβαση στην εκπαίδευση, λόγω του πολέμου. Έπειτα, τους εξήγησε πως μέσα από αυτή την ιστορία θέλησε να τιμήσει δύο πολύ σημαντικούς παράγοντες για εκείνη: τους δασκάλους και τα βιβλία, που τόσο συνέβαλλαν στη διαμόρφωση τής προσωπικότητάς της. Τα παιδιά, ενθουσιασμένα από τη συζήτηση, της έθεσαν ερωτήματα και προβληματισμούς, τα οποία η ίδια απάντησε με πολύ ωραία διάθεση και αγάπη. «Βόμβες εσείς, βιβλία εγώ!» έλεγαν οι μαθητές με ενθουσιασμό!
Οι μαθητές τής Δ’ τάξης με αφορμή τη συμμετοχή τους στην εορτή τής 25ης Μαρτίου, διάβασαν και επεξεργάστηκαν το βιβλίο “Κωνσταντίνος Κανάρης τ΄ όνομά μου”. Παρουσίασαν στη συγγραφέα το απόσπασμα από το βιβλίο που είχαν δραματοποιήσει μαζί με ένα τραγούδι αφιερωμένο στον μεγάλο αγωνιστή και πυρπολητή τού 1821. Στη συνέχεια, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν έναν εποικοδομητικό διάλογο μαζί της και να λύσουν πολλές απορίες για το πώς γράφτηκε το συγκεκριμένο βιβλίο. Η συγγραφέας φανερά συγκινημένη ευχαρίστησε τα παιδιά, διότι όπως χαρακτηριστικά τους είπε δε διάβασαν απλά ένα βιβλίο, αλλά ήρθαν σε επαφή βιωματικά με έναν μεγάλο ήρωα.
Οι μαθητές τής Ε’ τάξης, στο πλαίσιο τού Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Φροντίζω το περιβάλλον” και συγκεκριμένα της υποθεματικής “ Φυσικές Καταστροφές- Πολιτική Προστασία”, επεξεργάστηκαν το βιβλίο “Το βιβλίο των καταστροφών”. Με αφορμή τις πρόσθετες γνώσεις που απέκτησαν από την ανάγνωσή του, συνεργάστηκαν σε ομάδες έφτιαξαν αφίσες και ετοίμασαν ένα βίντεο στο οποίο εξέφραζαν τις προσωπικές τους απόψεις για το τι είναι καταστροφή, πώς μπορούν να βοηθήσουν το περιβάλλον αλλά και τι μπορούν να κάνουν κατά τη διάρκεια μιας φυσικής καταστροφής. Κατά τη συζήτηση με τη συγγραφέα, οι μαθητές αντάλλαξαν ιδέες, συναισθήματα και σκέψεις για τις φυσικές και ανθρωπογενείς καταστροφές. Στη συνέχεια, της παρουσίασαν το βίντεο που ετοίμασαν καθώς και ένα τραγούδι που έγραψαν σχετικό με τις καταστροφές.
Οι μαθητές τής Στ’ τάξης στο πλαίσιο τού μαθήματος τής Ιστορίας και συγκεκριμένα της Γ΄ενότητας, η οποία πραγματεύεται την πορεία της Ελληνικής Επανάστασης, διάβασαν κι επεξεργάστηκαν νοηματικά το βιβλίο «Ο Ιωάννης και τα γεώμηλα της Αίγινας». Το ενδιαφέρον κι ο ενθουσιασμός τους ήταν έκδηλος από την πρώτη στιγμή, αφού τους δόθηκε η ευκαιρία «να γνωρίσουν από κοντά» τον πρώτο Κυβερνήτη τής Ελλάδας, τον Ιωάννη Καποδίστρια, διαβάζοντας το ημερολόγιό του, όπως μοναδικά το κατέγραψε η συγγραφέας.
Διαβάζοντας παράλληλα συναφή κείμενα και συμπληρώνοντας φύλλα εργασίας, οι μαθητές κατέληξαν να καταγράψουν τις δικές τους σκέψεις στο πλαίσιο τής δημιουργικής γραφής στο ενδεχόμενο να συνέχιζε το έργο του ο Καποδίστριας, χωρίς να τερματιστεί άδοξα η ζωή του.
Τη συνάντηση με τη συγγραφέα πλαισίωσαν με διαδικτυακή σύνδεση οι δύο μαθητές τού μοναδικού δημοτικού σχολείου στο ακριτικό νησί Διαφάνι Καρπάθου Δωδεκανήσων, οι οποίοι με τη βοήθεια τής δασκάλας τους κ. Θεοδώρας Κουκορίκου διάβασαν το συγκεκριμένο βιβλίο, που το Σχολείο μας πρότεινε και έστειλε με το ταχυδρομείο αρκετές μέρες πριν τη συνάντηση.
Η συνάντηση και η συζήτηση με τις συγγραφείς καθώς και η ενασχόληση των μαθητών με την παιδική λογοτεχνία πρόσφερε πρωτόγνωρες εμπειρίες. Το πιο σημαντικό είναι ότι έδωσε σε όλους τους μαθητές το κίνητρο να διαβάσουν, να προβληματιστούν, να εκφράσουν την άποψή τους και να ταξιδέψουν στον μαγικό κόσμο του παιδικού βιβλίου.
Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη των εκδόσεων Καλέντη κ. Κέλλυ Ιωαννίδου, που μετά από τρία χρόνια πανδημίας, μάς έδωσε τη δυνατότητα να επισκεφτούν το Σχολείο μας καταξιωμένοι συγγραφείς.
