..μια ενδιαφέρουσα συζήτηση με τον κ.Αντωνίου

Τη Δευτέρα 26 Ιανουαρίου 2026, την προηγούμενη της Ημέρας Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος, είχαμε τη χαρά και την τιμή να δεχτούμε στο Σχολείο μας- για δεύτερη φορά – την επίσκεψη του κ. Γιώργου Αντωνίου, επίκουρου καθηγητή στο Τμήμα Ιστορίας – Αρχαιολογίας του ΑΠΘ. Ο κ. Αντωνίου μίλησε στους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄ Λυκείου για την καθιέρωση των όρων «ολοκαύτωμα» και «γενοκτονία», καθώς και για την «κοινοτοπία του κακού», πώς καταλήγουν δηλαδή καθημερινοί άνθρωποι μέσω του φανατισμού να διαπράττουν φρικτά εγκλήματα, όπως συνέβη στην περίπτωση του Ναζισμού.

Μέσα από την αλληλογραφία ενός Εβραίου της Θεσσαλονίκης που κρυβόταν στην Αθήνα και της μητέρας του που είχε παραμείνει στην πόλη μας, «ξεδίπλωσε» την ιστορία των Εβραίων της Θεσσαλονίκης την περίοδο της γερμανικής Κατοχής, από την άνετη καθημερινότητα, μέχρι τις στερήσεις, τις διώξεις, τη συγκέντρωση στην Πλατεία Ελευθερίας, τα γκέτο και τελικά την αναχώρηση με τα τρένα για το Άουσβιτς.

Στη συνέχεια ο κ.Αντωνίου ενημέρωσε τα παιδιά για την πλατφόρμα iwitness που περιλαμβάνει αυθεντικές μαρτυρίες για το Ολοκαύτωμα και για την προσπάθεια που γίνεται να δοθεί η δυνατότητα ενός διαρκούς «διαλόγου» με τους επιζώντες: με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης τα παιδιά έθεσαν ερωτήματα και άκουσαν την απάντηση των προσώπων, όπως αυτή προέκυπτε από τις ήδη καταγεγραμμένες μαρτυρίες τους. Παρά τις ενστάσεις και τις δυσκολίες, μια τέτοια προοπτική φάνηκε στους μαθητές και τις μαθήτριες ιδιαίτερα ελκυστική και ενδιαφέρουσα. Ο στόχος, πίσω από κάθε προσπάθεια και ανεξάρτητα από το τεχνικό μέσο που χρησιμοποιείται, παραμένει σταθερός και ιδιαίτερα κρίσιμος και στη σημερινή εποχή: η νέα γενιά να ευαισθητοποιηθεί, ώστε να μην επιτρέψει ποτέ και με κανένα τρόπο να επαναληφθούν παρόμοιες πράξεις βίας και εξόντωσης των συνανθρώπων μας, αλλά και να αποτρέψει την ανάπτυξη ιδεολογιών που διαχωρίζουν και αποκλείουν τους ανθρώπους καλλιεργώντας το μίσος και την εχθρότητα. Ευχαριστούμε πολύ τον κ.Αντωνίου, ακριβώς γιατί με τις γνώσεις και τον επιστημονικό -μα και ιδιαίτερα θερμό- λόγο του συμβάλλει ουσιαστικά στην ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών μας.