Συμμετοχή και διακρίσεις του Αρσακείου Γυμνασίου-Λυκείου Θεσσαλονίκης
στην 10η Πανελλήνια Μαθητική Προσομοίωση των Επιτροπών του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου
Είκοσι πέντε μαθητές και μαθήτριες της Β΄ και της Γ΄ τάξης του Αρσακείου Γυμνασίου και δεκαπέντε μαθήτριες και μαθητές της Α΄ και Β΄ τάξης του Αρσακείου Λυκείου Θεσσαλονίκης συμμετείχαν στην 10η Πανελλήνια Μαθητική Προσομοίωση των Επιτροπών του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου «Μαθητές σε ρόλο Διπλωμάτη» που διεξήχθη στη Θεσσαλονίκη δια ζώσης και διαδικτυακά από τις 12 έως 14 Δεκεμβρίου 2025.
Τα παιδιά ανέλαβαν τον ρόλο του διπλωμάτη, κλήθηκαν να υπερασπιστούν τα ανθρώπινα δικαιώματα και να αναπτύξουν την κατάλληλη επιχειρηματολογία, λαμβάνοντας υπόψη την πολιτική της χώρας τους και σεβόμενοι τους κανόνες της διπλωματίας. Υποδύθηκαν με επιτυχία ο καθένας έναν εμπειρογνώμονα για τα δικαιώματα του ανθρώπου, εκπροσώπησαν διάφορες εθνικότητες και εισηγήθηκαν στις επιτροπές τους προτάσεις για την όσο το δυνατόν καλύτερη εφαρμογή των συγκεκριμένων δικαιωμάτων στον πλανήτη. Μετά από εργασίες δύο ημερών οι διπλωμάτες σε κάθε επιτροπή συνέταξαν ένα έγγραφο, όπως ακριβώς συμβαίνει στις επιτροπές του ΟΗΕ, το οποίο, αφού ψηφίστηκε, αποτελεί πλέον απόφαση της επιτροπής τους.
Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τον τρόπο λειτουργίας των οργάνων του ΟΗΕ, να μάθουν και να εφαρμόσουν τη διαδικασία και τους κανόνες δημόσιας συζήτησης και διαπραγμάτευσης, να συμβάλλουν στη λήψη κοινών αποφάσεων με αμοιβαίες υποχωρήσεις και συμβιβαστικές προτάσεις, και γενικά να ενδιαφέρονται για τα διεθνή δρώμενα και για τις ανάγκες των άλλων.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου του Γυμνασίου που έλαβαν μέρος στις επιμέρους Επιτροπές ήταν οι εξής:
Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου
- Μαριάννα Βαρσάμη για τη Φιλανδία, «Το δικαίωμα στη ζωή»
- Γεωργία – Άννα Δέδε για την Ιαπωνία, «Το δικαίωμα στη ζωή»
- Π. Κ. για την Τουρκία, «Το δικαίωμα στην ελευθερία σκέψης, συνείδησης και θρησκείας»
- Αικατερίνη Κοξένογλου για την Τουρκία, «Το δικαίωμα για την ελευθερία και την ασφάλεια»
- Δήμητρα Μαρβάκη για την Τουρκία, «Ισότητα δικαιωμάτων ανδρών και γυναικών»
Επιτροπή Οικονομικών, Κοινωνικών και Πολιτιστικών Δικαιωμάτων
- Θωμαΐς – Μαρία Δίγκα για την Τουρκία, «Το δικαίωμα σε ένα ικανοποιητικό επίπεδο διαβίωσης»
- Χριστίνα Μάτη για την Τουρκία, «Το δικαίωμα στην εκπαίδευση»
Επιτροπή για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων
- Στεφανία Μαστορούδη για τη Φιλανδία, «Οι θεμελιώδεις υποχρεώσεις των κρατών για την εξάλειψη των διακρίσεων»
- Ελένη Μωραΐτη για την Τουρκία, «Οι θεμελιώδεις υποχρεώσεις των κρατών για την εξάλειψη των διακρίσεων»
 |
 |
Επιτροπή για την Εξάλειψη όλων των μορφών Διακρίσεων σε βάρος των Γυναικών
- Αιμιλία Αποστολοπούλου για την Τουρκία, «Το δικαίωμα στην ισότιμη εκπροσώπηση»
- Χρυσούλα Κυβέλου για την Τουρκία, «Το δικαίωμα των κοριτσιών και γυναικών στην εκπαίδευση»
- Στελίνα Παπακωνσταντίνου για τη Φιλανδία, «Το δικαίωμα στην υγεία (των γυναικών)»
- Φιλαρέτη Σακελλάρη για την Τουρκία, «Το δικαίωμα στην υγεία (των γυναικών)»
Επιτροπή για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία
- Στεφανία Ποτολιού για την Τουρκία, «Το δικαίωμα στην εκπαίδευση»
- Νικόλαος Σπυριδάκης για την Τουρκία, «Το δικαίωμα στη ζωή»
Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Παιδιού
- Κατερίνα Αλεξίου για τη Φιλανδία «Η προστασία του παιδιού από τη βία, την εγκατάλειψη και εκμετάλλευση»
- Κλειώ – Βασιλική Βρέττα για τη Φιλανδία, «Το δικαίωμα του παιδιού στην υγεία»
- Ευφροσύνη Γιάγκογλου για τη Φιλανδία, «Το δικαίωμα στο όνομα και στην ιθαγένεια»
- Δήμητρα – Αναστασία Ζαγκαρέτου για την Τουρκία «Το δικαίωμα του παιδιού στην υγεία»
- Ελένη Λάγιου για την Τουρκία, «Το δικαίωμα των παιδιών στην απονομή της δικαιοσύνης»
- Ελένη – Άννα Μέντζου για την Τουρκία «Η προστασία του παιδιού από τη βία, την εγκατάλειψη και εκμετάλλευση»
- Κασσάνδρα Παπαδοπούλου για τη Φιλανδία, «Το δικαίωμα στην ελευθερία έκφρασης της γνώμης του παιδιού»
- Στέλιος Σαββόπουλος για την Τουρκία, «Το δικαίωμα στην ελευθερία έκφρασης της γνώμης του παιδιού»
- Αλέξανδρος Σβουρδάκος για την Τουρκία, «Το δικαίωμα του παιδιού στην εκπαίδευση»
- Γεώργιος Τσανακτσίδης για την Τουρκία, «Η προστασία από την οικονομική εκμετάλλευση και την επικίνδυνη εργασία»
Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Α΄ και Β΄ Λυκείου που έλαβαν μέρος στις επιμέρους Επιτροπές ήταν οι εξής:
Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου
- Εμμανουήλ Μπαζλής για την Νορβηγία, «Το δικαίωμα στην ελευθερία σκέψης συνείδησης και θρησκείας»
- Λεωνίδας Ασλάνης για την Νότια Αφρική, «Το δικαίωμα στην ελευθερία σκέψης συνείδησης και θρησκείας»
Επιτροπή Οικονομικών, Κοινωνικών και Πολιτιστικών Δικαιωμάτων
- Κυριάκος Γεράσιμος Μεγακλής για την Νορβηγία, «Το δικαίωμα συμμετοχής στην πολιτιστική ζωή»
- Άννα Παπαδοπούλου για την Ρωσική Ομοσπονδία, «Το δικαίωμα στην υγεία»
Επιτροπή για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων
- Απόστολος Κυρούδης για τη Νορβηγία, «Η εξάλειψη των φυλετικών διακρίσεων κατά των Ρομά»
- Αθανάσιος Κάλτσος για τη Νότια Αφρική, «Η εξάλειψη των φυλετικών διακρίσεων κατά των Ρομά»
Επιτροπή για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων
- Σοφία Κρικίδη για τη Νότια Αφρική, «Οι θεμελιώδεις υποχρεώσεις των κρατών για την εξάλειψη των διακρίσεων»
Επιτροπή για την Εξάλειψη των Διακρίσεων σε βάρος των Γυναικών
- Μαρία Γκουραμάνη για τη Νότια Αφρική, «Το δικαίωμα των κοριτσιών και γυναικών στην εκπαίδευση»
Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Παιδιού
- Δήμητρa Βοσνακίδου για τη Νότια Αφρική, «Το δικαίωμα του παιδιού στην εκπαίδευση»
Επιτροπή για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία
- Χριστίνα Μαντζιάρα Τερζητάνου για την Νορβηγία, «Το δικαίωμα στη ζωή»
- Δημήτρης Λεβέντης για την Νότια Αφρική, «Το δικαίωμα στη ζωή»
- Ηλίας Κουτσούκος για την Ολλανδία , «Το δικαίωμα στη ζωή»
Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου
- Χρόνης Παναγιωτίδης για την Νορβηγία, «Το δικαίωμα στην ελευθερία και την ασφάλεια»
Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Παιδιού
- Παρασκευή Μαντέλα για την Νορβηγία, «Η προστασία του παιδιού από τη βία, την εγκατάλειψη και εκμετάλλευση»
Επιτροπή για την Εξάλειψη των Διακρίσεων σε βάρος των Γυναικών
- Ιωάννα Μακρή για τη Νότια Αφρική, «Το δικαίωμα στην υγεία (των γυναικών)»
Στην τελετή λήξης που πραγματοποιήθηκε στο Βελλίδιο Συνεδριακό Κέντρο παρουσία μαθητών – διπλωματών, εκπαιδευτικών, γονέων και φορέων της πόλης, του κοινοβουλίου και του ευρωκοινοβουλίου, διακρίθηκαν οι εξής μαθητές μας. Η Ελένη Λάγιου, μαθήτρια της Γ΄ Γυμνασίου έλαβε πρώτη εύφημον μνεία. Στους μαθητές της Α΄λυκείου, Χριστίνα Μαντζιάρα-Τερζητάνου και Χρόνη Παναγιωτίδη απονεμήθηκε ο τίτλος του μελλοντικού διπλωμάτη. Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριές μας και ευχόμαστε να συνεχίσουν με το ίδιο σθένος να υποστηρίζουν με επιχειρήματα την άποψή τους, προασπίζοντας τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Την προετοιμασία και την καθοδήγηση της ομάδας των μαθητών του Γυμνασίου ανέλαβαν οι: Μαρία Φωτίου, φιλόλογος και η Στέλλα Σαρμή, οικονομολόγος και του Λυκείου η Μαρία-Αμαλία Βέργουλα, οικονομολόγος.
Εντυπώσεις τριών μαθητριών που έλαβαν μέρος
«Η συμμετοχή μου στην 10η προσομοίωση «Μαθητές σε ρόλο Διπλωμάτη» ήταν μια πρωτόγνωρη εμπειρία. Ειδικά εγώ, που συμμετείχα στην Επιτροπή για τα Δικαιώματα του Παιδιού εκπροσωπώντας την Φινλανδία συνειδητοποίησα, πόσο σημαντικά είναι τα Δικαιώματα αυτά και πόσο εύκολο είναι να παραβιαστούν ή να καταπατηθούν. Οι τρεις μέρες του συνεδρίου θα μου μείνουν αξέχαστες όχι μόνο γιατί ανέλαβα τον ρόλο του εμπειρογνώμονα, αλλά και επειδή γνώρισα μαθητές από διαφορετικά μέρη της Ελλάδος. Ήταν μια καταπληκτική εμπειρία και είμαι σίγουρη πως θα συμμετάσχω ξανά την επόμενη χρονιά.»
Κατερίνα Αλεξίου Γ’1
«Φέτος συμμετείχα για πρώτη φορά στο συνέδριο “Μαθητές σε ρόλο Διπλωμάτη”. Ομολογώ ότι μου άρεσε πολύ αν και ήταν απαιτητικό. Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία, απέκτησα νέες γνώσεις , έκανα νέες γνωριμίες και μέσα από την συμμετοχή μου στο ΜΡΔ αποφάσισα πως όταν μεγαλώσω θα ήθελα να ασχοληθώ με την διπλωματία. Κάθε χρόνο με μεγάλη χαρά και ανυπομονησία, είμαι βέβαιη πως θα συμμετέχω στο συνέδριο!!»
Χρυσούλα Κυβέλου, Β΄2
«Η συμμετοχή μου στο συνέδριο “Μαθητές σε Ρόλο Διπλωμάτη” ήταν μια μοναδική πρόκληση που διεύρυνε τους ορίζοντές μου. Μέσα από τις διαδικασίες της προσομοίωσης, είχα την ευκαιρία να δοκιμάσω τις δυνάμεις μου στη δημόσια ομιλία και να κατανοήσω στην πράξη τη σημασία της διπλωματίας. Σε αυτή μου την προσπάθεια, καθοριστική ήταν η συμβολή του προεδρείου, καθώς με την κατάρτιση και την υπομονή του δημιούργησε ένα κλίμα ασφάλειας και οργάνωσης, ενθαρρύνοντάς μας να εκφραστούμε ελεύθερα. Παράλληλα, αυτό που έκανε την εμπειρία ανεπανάληπτη ήταν η αλληλεπίδραση με παιδιά που έχουν τις ίδιες ανησυχίες και το ίδιο πάθος για την επικαιρότητα. Μέσα από τις έντονες διαπραγματεύσεις αλλά και τις συζητήσεις στα διαλείμματα, γεννήθηκαν ουσιαστικές φιλίες με άτομα που μοιραζόμαστε κοινές αξίες. Επιστρέφω με εφόδια όχι μόνο τις νέες γνώσεις, αλλά κυρίως τις αναμνήσεις και τους δεσμούς που δημιουργήθηκαν σε αυτό το δημιουργικό τριήμερο.»
Στεφανία Μαστορούδη, Β’2
