Εργαστήριο μνήμης και ιστορικής αντίληψης για την Γ΄τάξη
Την Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2025, Παγκόσμια Ημέρα των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Γ υγείας και Γ πολυτεχνικού παρακολούθησαν ένα πολύ ενδιαφέρον εργαστήριο μνήμης και ιστορικής αντίληψης. Συγκεκριμένα, επισκέφτηκαν το Σχολείο μας ο κ. Γιώργος Αντωνίου, επίκουρος καθηγητής στο τμήμα Ιστορίας – Αρχαιολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και ο κ. Χρήστος Φωτογλίδης, υποψήφιος διδάκτορας Ιστορίας στο Ohio State University και υλοποίησαν μαζί με τα παιδιά τη διαδραστική δραστηριότητα “Η απελευθέρωση μέσα από τα μάτια ενός παιδιού που κρύβεται” από τη σελίδα IWitness (εδώ), ένα ψηφιακό εργαλείο που διαθέτει εκπαιδευτικές δραστηριότητες, πληροφοριακό υλικό και ανοιχτή πρόσβαση στις συνεντεύξεις των επιζώντων του Ολοκαυτώματος και άλλων γενοκτονιών. Αυτή η δραστηριότητα για την απελευθέρωση της Αθήνας τους τελευταίους μήνες του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου διδάσκει τη συγκεκριμένη ιστορική στιγμή μέσα από την οπτική μιας Εβραίας κοπέλας που κρύβεται. Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο του προγράμματος DECONSTRUCT – «Αποδόμηση της Παραχάραξης και της Παραπληροφόρησης στην Ψηφιακή Εκπαίδευση». Είναι μια διετής δράση που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα της Ευρωπαϊκής Ένωσης CERV-EQUAL και τη Διεθνή Συμμαχία για τη Μνήμη του Ολοκαυτώματος (IHRA). Στόχος του είναι να αντιμετωπίσει την αυξανόμενη απειλή του αντισημιτισμού και της διαστρέβλωσης της ιστορίας του Ολοκαυτώματος, μέσα από την εκπαίδευση και την έρευνα. Το έργο πραγματοποιείται σε τέσσερις χώρες και στηρίζεται στην ιδέα της συνεχούς μάθησης και συμμετοχής. Δίνει σε εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και άλλους ενδιαφερόμενους τα κατάλληλα εργαλεία για να αναγνωρίζουν και να αμφισβητούν κριτικά την παραπληροφόρηση σχετικά με το Ολοκαύτωμα (εδώ και εδώ).
Μετά από μία σύντομη ιστορική εισαγωγή σχετικά με τον Β΄ παγκόσμιο Πόλεμο και το Ολοκαύτωμα, η δράση ξεκίνησε και έκλεισε με τη συμπλήρωση δύο ανώνυμων ψηφιακών ερωτηματολογίων, για τις ανάγκες των οποίων οι μαθητές/τριες χρειάστηκε να χρησιμοποιήσουν τα κινητά τους τηλέφωνα. Στο ενδιάμεσο παρακολούθησαν μέσω της πλατφόρμας IWitness τις εμπειρίες της Λίλυ Αρούχ, όταν κρυβόταν κατά τη διάρκεια του Ολοκαυτώματος, τη στιγμή της απελευθέρωσής της και τη ζωή της μετά την απελευθέρωση, καθώς και τις μαρτυρίες από τους επιζώντες του Ολοκαυτώματος Ματίλντε Χάγουελ και Μωίς Εσκαλονή. Σε συνδυασμό με έντυπο υλικό, οι μαθητές/τριες εξέφρασαν τις απόψεις τους σχετικά με την έννοια της απελευθέρωσης, η οποία αντιλήφθηκαν ότι μπορεί να μη σημαίνει πάντα τη χαρά και τη λύτρωση, αλλά και την ανασφάλεια και τον φόβο για το άγνωστο, ιδιαίτερα για τους επιζώντες του πολέμου και του Ολοκαυτώματος.
Ευχαριστούμε θερμά τους κ.κ. Αντωνίου και Φωτογλίδη για την επίσκεψή τους στο Σχολείο μας και τις ιστορικές γνώσεις που μοιράστηκαν με τους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Πιστεύουμε ότι τους/τις έθεσαν προβληματισμούς σχετικά με μία άλλη όψη του Ολοκαυτώματος, όχι τόσο γνωστή, αυτή των επιζώντων και τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν στη νέα ζωή που ξεκίνησε μετά την απελευθέρωσή τους. Σε μία εποχή που ο αντισημιτισμός αναβιώνει, η τάξη που γίνεται εργαστήριο μνήμης ενδυναμώνει τα παιδιά ενάντια στην παραπληροφόρηση και τους δίνει στοιχεία και επιχειρήματα να αντιπαλέψουν τους κάθε λογής φανατισμούς και να υπερασπιστούν την ιστορική αλήθεια.
