Την Πέμπτη 21 Νοεμβρίου 2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του Αρσακείου Δημοτικού Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο του μαθήματος των Εικαστικών, πραγματοποίησαν περιηγητική εξόρμηση στην πόλη μας. Στόχος της δραστηριότητας ήταν η γνωριμία με τα έργα του σπουδαίου Έλληνα καλλιτέχνη Γεωργίου Ζογγολόπουλου, αλλά και η εμβάθυνση σε ζητήματα που αφορούν τη διατήρηση, την προστασία και τη σημασία των δημόσιων έργων τέχνης.
Η διαδρομή ξεκίνησε από τα Πανεπιστήμια, όπου οι μαθητές παρατήρησαν το αφηρημένο έργο που είναι αφιερωμένο στον Κύπριο αγωνιστή Κυριάκο Μάτση. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν το έργο «Cor-Ten» απέναντι από τη βόρεια είσοδο της Δ.Ε.Θ., προχώρησαν στις «Ομπρέλες με νερό» στην είσοδο του MOMUS και ολοκλήρωσαν την περιήγησή τους με τις εμβληματικές «Ομπρέλες» στη Νέα Παραλία. Σε κάθε σταθμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμπλήρωσαν ειδικά σχεδιασμένα φύλλα εργασίας, εστιάζοντας στις παρατηρήσεις, τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους σχετικά με τα έργα.
Ο σκοπός αυτής της ξενάγησης δεν περιορίστηκε μόνο στη γνωριμία με το καλλιτεχνικό έργο του Ζογγολόπουλου. Οι μαθητές κλήθηκαν να σκεφτούν κριτικά γύρω από το ζήτημα του βανδαλισμού δημόσιων έργων τέχνης, αναλογιζόμενοι τις αιτίες και τις συνέπειες αυτής της συμπεριφοράς. Επιπλέον, έγινε προσπάθεια να αναδειχθεί η φθορά που υφίστανται τα δημόσια έργα, όχι μόνο λόγω βανδαλισμών, αλλά και εξαιτίας της φυσικής φθοράς και της έλλειψης συστηματικής συντήρησης.
Μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε, οι μαθητές προβληματίστηκαν σχετικά με το ποιος φέρει την ευθύνη για την προστασία αυτών των έργων. Επισημάνθηκε ότι η ευθύνη βαραίνει τόσο τους φορείς της πολιτείας, που πρέπει να μεριμνούν για τη διατήρησή τους, όσο και τους πολίτες, οι οποίοι οφείλουν να σέβονται και να προστατεύουν τη δημόσια κληρονομιά.
Τέλος, συζητήθηκε ο ρόλος που μπορούμε να έχουμε ως ενεργοί πολίτες σε μια δημοκρατία, υπενθυμίζοντας ότι η εκπαίδευση, ο σεβασμός στη δημόσια περιουσία και η διαρκής επαγρύπνηση για την προστασία της πολιτιστικής μας κληρονομιάς είναι ευθύνη όλων μας. Μέσα από τέτοιες δράσεις, τα παιδιά όχι μόνο εμπλουτίζουν τις γνώσεις τους, αλλά και διαμορφώνουν στάσεις που προάγουν τη συλλογική ευθύνη και το σεβασμό στη δημόσια σφαίρα.
