Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης του Αρσακείου Δημοτικού Σχολείου παρακολούθησαν πρόγραμμα με θέμα τη διαχείριση του χρόνου και την οργάνωση της μελέτης, υπό την καθοδήγηση της ψυχολόγου του Σχολείου, κ. Αλεξάνδρας Παπαλαζάρου.
Η δράση πραγματοποιήθηκε σε μια σημαντική μεταβατική περίοδο για τα παιδιά, καθώς από την Ε’ τάξη διαμορφώνονται νέες απαιτήσεις ως προς την καθημερινή μελέτη στο σπίτι. Η αλλαγή αυτή δημιουργεί την ανάγκη για μεγαλύτερη αυτονομία, καλύτερο προγραμματισμό και αποτελεσματικότερη αξιοποίηση του διαθέσιμου χρόνου.
Βασικό χαρακτηριστικό της συνάντησης ήταν η ενεργός συμμετοχή των ίδιων των μαθητών. Οι απαντήσεις αναδύθηκαν μέσα από τη συζήτηση και την ανταλλαγή απόψεων. Τα παιδιά ανέσυραν τεχνικές και στρατηγικές που ήδη γνώριζαν, μοιράστηκαν τις ιδέες τους και τις συνέδεσαν, ώστε στο τέλος να έχουν όλοι συγκεντρωμένες τις βασικές πρακτικές που μπορούν να αξιοποιούν στην καθημερινότητά τους.
Συζητήθηκαν τρόποι καλύτερης οργάνωσης του χρόνου, οι παράγοντες που αποσπούν την προσοχή και η προετοιμασία του χώρου πριν από την έναρξη της μελέτης. Παράλληλα, τα παιδιά αναφέρθηκαν στη σημασία των σωστά επιλεγμένων διαλειμμάτων, στην προετοιμασία της σχολικής τσάντας για την επόμενη ημέρα και στον εβδομαδιαίο προγραμματισμό των υποχρεώσεών τους, ώστε ο φόρτος να κατανέμεται ομαλά και να υπάρχει χρόνος για ξεκούραση, παιχνίδι και ελεύθερες δραστηριότητες.
Μέσα από τον διάλογο, οι μαθητές και οι μαθήτριες συνειδητοποίησαν ότι η αποτελεσματική μελέτη δεν απαιτεί απαραίτητα περισσότερο χρόνο, αλλά καλύτερη οργάνωση και συνειδητές επιλογές. Έτσι, αξιοποιώντας γνώσεις και εμπειρίες που ήδη διαθέτουν, έθεσαν τις βάσεις για μια πιο αυτόνομη, ισορροπημένη και ξεκούραστη καθημερινότητα.
