Οι μαθητές και μαθήτριες της Β’ τάξης ολοκλήρωσαν τη δραστηριότητα ‘Colours of Emotions’ στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος DECODE με την καθοδήγηση της καθηγήτριας Αγγλικών Δέσποινας Βαρδάκη.

Αρχικά, τα παιδιά έμαθαν τρία παιδικά τραγούδια για τα συναισθήματα στα Αγγλικά. Εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους με τις λέξεις συναισθημάτων sad, scared, angry, mad, happy, excited, hungry, thirsty, tired, calm, confused, sadness, fear, anger, happiness και love.

Ακολούθησε η αφήγηση του βιβλίου ‘The Colour Monster’ της Anna Llenas, που αφορά ένα τερατάκι και τη συναισθηματική του κατάσταση. Το κάθε συναίσθημά του συμβολίζεται με ένα χρώμα, η χαρά με το κίτρινο, η λύπη με το μπλε, ο φόβος με το μαύρο, ο θυμός με το κόκκινο, η ηρεμία με το πράσινο και η αγάπη με το ροζ. Καθώς το τερατάκι αισθάνεται πολλά διαφορετικά συναισθήματα, τα χρώματα-συναισθήματα μπερδεύονται και με τη βοήθεια της φίλης του ξεμπερδεύει, αναγνωρίζει και τακτοποιεί σε βαζάκια τα συναισθήματά του.

Οι μαθητές και μαθήτριες «τακτοποίησαν» με τη σειρά τους τα δικά τους συναισθήματα. Ο καθένας τοποθέτησε ένα κίτρινο χαρτάκι στο βάζο της χαράς, λέγοντας τι τους χαροποιεί, π.χ. I’m happy when I play football with my friends. Στη συνέχεια ο καθένας τοποθέτησε ένα γαλάζιο χαρτάκι στο βάζο της λύπης λέγοντας τι τούς προκαλεί λύπη. Όταν δεν επαρκούσε η γνώση των Αγγλικών, χρησιμοποιούσαν τα Ελληνικά. π.χ. I’m sad when τελειώνει το Σαββατοκύριακο. Ι’m sad when φεύγω από το χωριό. Στο βάζο του φόβου, τοποθέτησε ο καθένας ένα μαύρο χαρτάκι λέγοντας σε ποιον μιλά όταν φοβάται, π.χ. When I’m scared, I talk to my mum and dad. Ακολούθησε συζήτηση για το τι δεν πρέπει να κάνουμε όταν θυμώνουμε, π.χ. When I’m angry, I shouldn’t… When I\u0027m angry.mp4

Στη συνέχεια δόθηκε ένα περίγραμμα του ανθρώπινου σώματος και τα παιδιά σκέφτηκαν και αποτύπωσαν με χρώματα σε ποιο σημείο του σώματός τους αισθάνονται την αγάπη, τη χαρά, τη λύπη, τον θυμό, τον φόβο και την ηρεμία. Έπειτα, προβλήθηκαν τα περιγράμματα των παιδιών και εντοπίστηκαν οι ομοιότητες. Ακολούθησε συζήτηση για τον τρόπο που εκδηλώνονται σωματικά τα συναισθήματα, π.χ. Πώς νιώθεις τον θυμό στη γροθιά σου, ευχάριστα ή πονάει; Πώς νιώθεις την αγάπη, σε ζεσταίνει ή νιώθεις κρύο; Αλλάζει η φωνή σου ανάλογα με το συναίσθημα; Προβλήθηκε επίσης η χαρτογράφηση των συναισθημάτων στο σώμα που έχει καταρτίσει η επιστημονική έρευνα εδώ και πάνω από μία δεκαετία, δηλαδή ποιες περιοχές του σώματος ενεργοποιούνται ανάλογα με τα συναισθήματα που βιώνει ο άνθρωπος. Τελειώνοντας, οι μαθητές και μαθήτριες εξέφρασαν στην ολομέλεια τι έμαθαν που τους εντυπωσίασε, που τους άρεσε από τη δραστηριότητα ‘Colour of Emotions’.