Στο πλαίσιο του έργου eTwinning με τίτλο «Méditerranée: voyager, explorer, découvrir» / «Τhe Mediterranean Sea: travel, explore, discover» / «Das Mittelmeer: reisen, erkunden, entdecken» μαθητές και μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης που διδάσκονται τα Αγγλικά και τα Γαλλικά υλοποίησαν εργασίες με θέμα τη Νetiquette.
Ο όρος Netiquette προέρχεται από τη σύνθεση των λέξεων network (διαδίκτυο) και etiquette (εθιμοτυπικοί κανόνες συμπεριφοράς) και αποτελεί το σύνολο των κανόνων ορθής διαδικτυακής συμπεριφοράς. Σκοπός των εργασιών ήταν η θεμελίωση κανόνων σχετικά με τη χρήση της πλατφόρμας Twinspace για τους μαθητές, ώστε να εργάζονται με τον ίδιο τρόπο σε όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία.
Πιο συγκεκριμένα, την Παρασκευή 3 Δεκεμβρίου 2022, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης που διδάσκονται τα Γαλλικά παρουσίασαν στους συμμαθητές τους στη γαλλική γλώσσα τα αποτελέσματα της μελέτης τους και αναφέρθηκαν στους κανόνες που ορίζουν την αποδεκτή συμπεριφορά των χρηστών του διαδικτύου κατά την ηλεκτρονική τους επικοινωνία. Η εργασία των μαθητών ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία ερωτηματολογίου στη γαλλική γλώσσα με θέμα τη Netiquette και την ασφάλεια στο διαδίκτυο, το οποίο μπορείτε να δείτε εδώ. Μετά την παρουσίαση, η καθηγήτρια Πληροφορικής Βάσω Αργυροπούλου μίλησε αναλυτικά για τον κώδικα δεοντολογίας Νetiquette, απάντησε σε ερωτήσεις των μαθητών σχετικά με τους κινδύνους στο διαδίκτυο και συντόνισε τη συζήτηση που ακολούθησε.
Την Τρίτη 13 και την Τετάρτη 14 Δεκεμβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ και Β’ τάξης αντίστοιχα, που διδάσκονται τα Αγγλικά, συμμετείχαν στην παρουσίαση οπτικοακουστικού υλικού σχετικά με τον ορισμό και τα είδη της Netiquette, τον λόγο ύπαρξης της Netiquette καθώς και τους κινδύνους στους οποίους μπορούν να εκτεθούν τα παιδιά, αλλά και μεγαλύτεροι σε ηλικία, καθώς επικοινωνούν στον κυβερνοχώρο. Οι μαθητές κλήθηκαν να προβλέψουν τους κανόνες πριν την παρουσίαση με σκοπό να κατανοήσουν μόνοι τους ότι οι κανόνες διαδικτυακής συμπεριφοράς απορρέουν από τη λογική και τη διάθεση να διατηρηθούν καλές κοινωνικές σχέσεις ανάμεσα στους χρήστες του διαδικτύου.
Η υλοποίηση αυτών των εργασιών έδωσε στους μαθητές και στις μαθήτριες τη δυνατότητα να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο τους στην αγγλική και γαλλική γλώσσα, να βελτιώσουν τον τρόπο επικοινωνίας με τους συνομηλίκους τους στο διαδίκτυο και να εξοικειωθούν στις παρουσιάσεις μπροστά σε κοινό.
Τους μαθητές και τις μαθήτριες καθοδήγησαν η καθηγήτρια Γαλλικών Σοφία Καρασάββα και ο καθηγητής Αγγλικών Βαγγέλης Δήμος.
