Την Πέμπτη 30 Ιανουαρίου 2025, ανήμερα της εορτής των Τριών Ιεραρχών, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης του Σχολείου μας απόλαυσαν την τρίτη διδακτική τους επίσκεψη. Αρχικά, το Σχολείο μας εκκλησιάστηκε τον Ιερό Ναό Αγίου Παντελεήμονα στην Καλαμαριά τιμώντας την εορτή των Τριών Ιεραρχών, την Παιδεία και τις Τέχνες. Στη συνέχεια,μας υποδέχθηκαν στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας – ΝΟΗΣΙΣ,στο πλαίσιο του μαθήματος της Τεχνολογίας και της Πληροφορικής. Εκεί πραγματοποιήθηκαν ξεναγήσεις στο Μουσείο Τεχνολογίας και για τα τρία τμήματα. Επιπλέον, τα παιδιά συμμετείχαν σε δράσειςανά τμήμα, μέσα από τις οποίες ταξίδεψαν στον χρόνο, αφού ήρθαν σε επαφή με δείγματα τεχνολογικών επιτευγμάτων της αρχαίας Ελλάδας, οχήματα ιστορικού, συλλεκτικού και εκπαιδευτικού ενδιαφέροντος από τη δεκαετία του ҆20 μέχρι και το πρόσφατο παρελθόν. Τα διαδραστικά και συμμετοχικά εκθέματα όξυναν την παρατηρητικότητα και εισήγαγαν τα παιδιά στην επιστημονική σκέψη. Ο ενθουσιασμός μεγάλωσε, όταν μαθητές και μαθήτριες είδαν τον γίγαντα ΙΒΜ 1620, έναν υπολογιστή του 1960, με μέγεθος δύο δωματίων.
Μαθητές και μαθήτριες του Β΄1 έλαβαν μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Game On”, ένα πρόγραμμα που μας πήγε πολλές δεκαετίες πίσω, αφού είχαμε την ευκαιρία να παίξουμε με παιχνιδομηχανές και video games, που μεγάλωσαν γενιές και γενιές.Ταυτόχρονα, είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν την περιοδική έκθεση παιχνιδομηχανών που φιλοξενούσε το ΝOΗΣΙΣ.
Το Β’2 είχε την ευκαιρία να εμπλακεί στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αποίκιση στον Άρη – Προκλήσεις και λύσεις». Ο ενθουσιασμός και η περιέργεια επικράτησαν, αφού τα παιδιά μας κατάστρωσαν ομαδοσυνεργατικά σχέδιο αποίκισης του Άρη δουλεύοντας σε πέντε αποστολές. Το ξεχωριστό αυτού του προγράμματος ήταν πως μαθητές και μαθήτριες έγιναν για λίγο επιστήμονες και αστροναύτες,αφού το σχέδιο βασιζόταν σε καταστάσεις που προσομοιάζουν το σχέδιο αποίκισης του Άρη. Με τη βοήθεια τεχνολογικών εργαλείων και εφαρμογών εκτελέσαν αποστολές σε συγκεκριμένο χρόνο αξιοποιώντας διαφορετικά διδακτικά μέσα και καλλιεργώντας δεξιότητες όπως η δημιουργικότητα, η επιστημονική σκέψη και η ομαδικότητα.
Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β΄3 συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Tinkering – Το αργό και χάριν έχει”. Μέσα από την καινοτόμα προσέγγιση “Tinkering” χρησιμοποίησαν ποικίλα υλικά, εργαλεία, ιδέες και μεθόδους και δούλεψαν πάνω σε ένα πρότζεκτ.Μέσα από τη δημιουργία μικρών ομάδων συνδυάζοντας διαφορετικά υλικά με ευφάνταστους τρόπους, τα παιδιά προσπάθησαν να κατασκευάσουν πάνω σε διάτρητο ταμπλό μία διαδρομή, που θα επιβραδύνει όσο περισσότερο γίνεται την πτώση μίας μπίλιας. Μέσα από δοκιμές, τα παιδιά κλήθηκαν να αξιοποιήσουν δεξιότητες που απαιτούνται στον 21ο αι., όπως η δημιουργικότητα και η επιστημονική σκέψη. Στο τέλος του εργαστηρίου, κάθε ομάδα παρουσίασε στην ολομέλεια τη δική της μοναδική διαδρομή.
Η διδακτική επίσκεψη ενέπνευσε τα παιδιά, αφού για άλλη μια φορά αντιλήφθηκαν πως ο ανθρώπινος νους από αρχής του κόσμου μέσα από τη δοκιμή και το λάθος πάντα βρίσκει τον τρόπο για κάτι νέο και καινοτόμο.
Τους μαθητές και μαθήτριες συνόδευσαν ο φυσικός, Βασίλης Τεμπερεκίδης, οι φιλόλογοι, Λεωνίδας Κατσικαρίδης και Γιώτα Μυτακίδου, η καθηγήτρια Γερμανικής γλώσσας, Θένια Κωνσταντινίδου και ο θεολόγος, Παναγιώτης Μπεζανάς.
