Οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ τάξης που συμμετέχουν στο έργο eTwining “Voices & Rhythms: Exploring music traditions through podcasts”, αφού παρακολούθησαν παρουσίαση σχετικά με τον τίτλο, το περιεχόμενο και τους στόχους του νέου προγράμματος, παρουσίασαν τον εαυτό τους μέσω podcast και συνεργάστηκαν για τη δημιουργία παρουσιάσεων της χώρας τους, της πόλης τους και του Σχολείου τους, στις οποίες ακούγονται ως αφηγητές.

Οι παρουσιάσεις των διαφόρων Σχολείων αναρτήθηκαν σε διαδραστικό ψηφιακό χάρτη.

Αρχικά, κλήθηκαν να συμπληρώσουν ερωτηματολόγιο [pre survey]  σχετικά με την εξοικείωσή τους με προγράμματα eTwinning και τις προσδοκίες που έχουν από το συγκεκριμένο πρόγραμμα.

Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες μαθητές είχαν την ευκαιρία να ακούσουν τραγούδια παραδοσιακά από τις χώρες των συνεργαζόμενων Σχολείων και να συμμετέχουν σε σχετικό κουίζ, ανακαλύπτοντας τις ιδιαιτερότητες και τα μουσικά χαρακτηριστικά  μουσικών παραδόσεων που αντανακλούν τον πολιτισμό των συνεργαζόμενων στο πρόγραμμα χωρών.

Τέλος, συγκροτήθηκαν μικτές διακρατικές ομάδες με τη συμμετοχή δύο και τριών μαθητών από κάθε Σχολείο, μέσα στις οποίες σχεδιάστηκαν με συνεργατικό τρόπο και με τη βοήθεια ψηφιακών εργαλείων (google slides), διάφορα logos ως προτάσεις των μαθητών για το συγκεκριμένο eTwining έργο, στο οποίο συνεργάζονται 150 μαθητές από  οκτώ Σχολεία, ένα από Ιταλία, δύο από Ελλάδα, δύο από Τουρκία, δύο από Ισπανία και ένα από Πορτογαλία.

Οι παραπάνω δράσεις πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο των μαθημάτων Μουσικής και Ζώνης Πολιτισμού με υπεύθυνη την καθηγήτρια Μουσικής Αναστασία Γκίνη και αναρτήθηκαν στο Twinspace του έργου.