Το Αρσάκειο Γυμνάσιο και Λύκειο Θεσσαλονίκης στα AI Talks του Noesis

Την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου μια ομάδα μαθητών/τριών από το Αρσάκειο Γυμνάσιο και Λύκειο Θεσσαλονίκης επισκέφτηκε το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας, Noesis, όπου συμμετείχε στις ανοιχτές συζητήσεις για την Τεχνητή Νοημοσύνη [ΤΝ] και συγκεκριμένα στην τρίτη συνεδρία: «Ευκαιρίες και προκλήσεις στη Δημοσιογραφία». Τη συζήτηση συντόνιζε η δημοσιογράφος, Μαρία Σαμολαδά, η οποία φιλοξένησε ένα πολύ ενδιαφέρον πάνελ ομιλητών, που περιελάβανε τον κ. Δ. Αναγνωστόπουλο, Γ.Γ.Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, τον κ. Χ. Φραγκονικολόπουλο, Κοσμήτορα της Σχολής Κοινωνικών και Οικονομικών Επιστημών του ΑΠΘ, τον κ. Δ. Γαλαμάτη, Γ. Γ. Επικοινωνίας και Ενημέρωσης, τον κ. Σ. Τριανταφύλλου, Πρόεδρο ΠΟΕΣΥ, τον κ. Ν. Παναγιώτου, Καθηγητή τμήματος Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ του ΑΠΘ, τον κ. Γ. Κομπατσιάρη, Διευθυντή ΙΠΤΗΛ του ΕΚΕΤΑ, την κ. Σοφία Παπαδοπούλου, Αρχισυντάκτρια  του Αθηναϊκού/Μακεδονικού Πρακτορείου Ειδήσεων και τον κ. Ά. Βάσσο, Διευθυντή, NOW – The Creativity Platform (Citymag Thessaloniki, Citymagthess.gr, Now Magazines).

Η συζήτηση κινήθηκε σε όλο το φάσμα των ζητημάτων –ηθικών, επαγγελματικών, οικονομικών– που προκύπτουν από τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στη δημοσιογραφία. Τα ζητήματα αυτά, τα οποία απασχόλησαν έντονα όλο το προηγούμενο διάστημα στο πλαίσιο των μαθημάτων της Πληροφορικής και της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας τους μαθητές και τις μαθήτριες του τμήματος Β΄4 του Λυκείου, οι οποίοι/ες και συμμετείχαν στην εκδήλωση, φωτίστηκαν πληρέστερα από τους ειδικούς πάνω στα ζητήματα της ενημέρωσης και απαντήθηκαν ερωτήματα, τα οποία ακόμη εκκρεμούσαν μέσα στο διαρκώς μεταβαλλόμενο τοπίο του χώρου των μέσων ενημέρωσης. Επομένως, η ημερίδα αποτέλεσε το επιστέγασμα των συζητήσεων στην τάξη και συνέβαλε στο να διαλευκανθούν σε μεγάλο βαθμό απορίες και ερωτήματα που στον καθένα δημιουργούνται, όταν σκέφτεται την επίδραση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην ενημέρωση. Μάλιστα, δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά του σχολείου να θέσουν ερωτήσεις στους καλεσμένους, να αναπτύξουν τους προβληματισμούς τους και να λάβουν τεκμηριωμένες απαντήσεις.

Όσον αφορά το Γυμνάσιο, στο πλαίσιο του φετινού προγράμματος Erasmus+, ομάδα μαθητριών και μαθητών της Γ΄ τάξης του Αρσακείου Γυμνασίου Θεσσαλονίκης διερευνά τις έννοιες του Ψηφιακού Ανθρώπου και της Τεχνητής Νοημοσύνης. Έτσι,  η επίσκεψη στο Νόησις αποτέλεσε μία πρώτης τάξης ευκαιρία για τα παιδιά να ενημερωθούν για την εφαρμογή των τεχνολογιών της ΤΝ στον τομέα της Δημοσιογραφίας, τις δυνατότητες που ανοίγονται, αλλά και να προβληματιστούν πάνω στα ηθικά ζητήματα που προκύπτουν.

Τα γενικά συμπεράσματα, στα οποία κατέληξε η δημόσια αυτή συζήτηση ήταν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη συμβάλλει ουσιαστικά ήδη, όχι μόνο στην παραγωγή και στην προώθηση του δημοσιογραφικού περιεχομένου, αλλά και στη συλλογή δεδομένων και στην αξιολόγηση και ιεράρχησή τους. Ωστόσο, επειδή η δύναμη του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης είναι τεράστια, δύο είναι οι παράγοντες που παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στην ενημέρωση σήμερα: ο πρώτος είναι η ευθύνη του πομπού να διασταυρώνει την είδηση και να αναλαμβάνει ενυπόγραφα την ευθύνη όσων δημοσιεύει και ο δεύτερος είναι η ευθύνη και η καλλιέργεια της ικανότητας του δέκτη να αντιληφθεί το ενδεχόμενο της παραπληροφόρησης, να διερευνήσει την ύπαρξη -σκόπιμης ή μη-  παραπληροφόρησης [disinformation-misinformation]  και να φροντίσει να ενημερώνεται όσο γίνεται πιο σφαιρικά και ολοκληρωμένα.

Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν η καθηγήτρια πληροφορικής Βασιλική Αργυροπούλου, ο καθηγητής αγγλικών Βαγγέλης Δήμος και η φιλόλογος Ειρήνη Παπαδοπούλου.

Για τις τοποθετήσεις των ομιλητών και των δημοσιογράφων μπορείτε να ενημερωθείτε αναλυτικά από το άρθρο της εφημερίδας Μακεδονία, η οποία κάλυψε δημοσιογραφικά την εκδήλωση, εδώ.