Οι 17οι Ρητορικοί Αγώνες των Αρσακείων Σχολείων πραγματοποιήθηκαν με ιδιαίτερη επιτυχία από τις 26 έως τις 29 Μαρτίου στις εγκαταστάσεις του Αρσάκειου Ψυχικού στην Αθήνα. Η διοργάνωση αποτέλεσε για ακόμη μία χρονιά ένα ζωντανό πεδίο έκφρασης, δημιουργικότητας και πνευματικής άμιλλας για τους μαθητές και τις μαθήτριες που αγαπούν τον λόγο και τη σκέψη.

Το Αρσάκειο Γυμνάσιο και Λύκειο Θεσσαλονίκης συμμετείχε δυναμικά με πολυμελή ομάδα μαθητών και μαθητριών , οι οποίοι/ες διαγωνίστηκαν στα αγωνίσματα των διττών λόγων, του προτρεπτικού λόγου, του αυθόρμητου λόγου και της νοηματικής ανάγνωσης, επιδεικνύοντας υψηλό επίπεδο προετοιμασίας, επιχειρηματολογίας και εκφραστικής δεινότητας.

Από το Γυμνάσιο συμμετείχαν οι: Αντωνιάδου Σοφία (Γ) (Διττοί Λόγοι), Βαρσάμη Μαριάννα (Γ) (Αυθόρμητος Λόγος), Γκρίλη Αγγελική (Γ) (Διττοί Λόγοι), Θεολογίδου Λήδα (Γ) (Διττοί Λόγοι, Αυθόρμητος Λόγος), Καραγιαννίδου Λυδία (Γ) (Διττοί Λόγοι, Αυθόρμητος Λόγος), Κράββα Εριφύλη (Γ) (Διττοί Λόγοι), Κόλλια Χαρά (Β) (Αυθόρμητος Λόγος), Κυβέλου Χρυσούλα (Β) (Διττοί Λόγοι, Προτρεπτικός Λόγος), Λάγιου Ελένη (Γ) (Διττοί Λόγοι), Μαρβάκη Δήμητρα (Β) (Νοηματική Ανάγνωση), Μάτη Χριστίνα (Β) (Νοηματική Ανάγνωση), Μπάτσιου Κωνσταντίνα (Β) (Αυθόρμητος Λόγος), Μωραΐτη Ελένη (Γ) (Νοηματική Ανάγνωση), Ξενίδου Αλεξάνδρα (Γ) (Νοηματική Ανάγνωση), Παπαδοπούλου Κασσάνδρα (Β) (Διττοί Λόγοι, Προτρεπτικός Λόγος), Πάρη Λυδία (Β) (Προτρεπτικός Λόγος), Ποτολιού Στεφανία (Γ) (Διττοί Λόγοι), Σακελλάρη Αρετή (Β) (Νοηματική Ανάγνωση), Σβουρδάκος Αλέξανδρος (Β) (Διττοί Λόγοι, Προτρεπτικός Λόγος).

Αξίζει να σημειωθεί ότι στους ημιτελικούς των αγωνισμάτων του Γυμνασίου προκρίθηκαν οι μαθήτριες Μπάτσιου Κωνσταντίνα, Πάρη Λυδία, Μαρβάκη Δήμητρα, Σακελλάρη Αρετή, Κυβέλου Χρυσούλα και Θεολογίδου Λήδα, καθώς και η ομάδα των Διττών Λόγων που αποτελούνταν από τις μαθήτριες Λάγιου Ελένη, Θεολογίδου Λήδα και Καραγιαννίδου Λυδία.

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν και η παρουσία των μαθητών/τριών μας στους τελικούς, όπου διακρίθηκαν: η Μαρβάκη Δήμητρα, καταλαμβάνοντας τη δεύτερη θέση στη Νοηματική Ανάγνωση, η Θεολογίδου Λήδα, επίσης με δεύτερη θέση, καθώς και η ομάδα των Διττών Λόγων (Καραγιαννίδου Λυδία – Θεολογίδου Λήδα – Λάγιου Ελένη), η οποία κατέκτησε τη δεύτερη θέση.

Από το Λύκειο συμμετείχαν οι: Βοσνακίδου Δήμητρα (Α) (Προτρεπτικός Λόγος), Γκουραμάνη Μαρία (Α) (Διττοί Λόγοι, Προτρεπτικός Λόγος), Ζαχαριάδης Μάρκος (Α) (Διττοί Λόγοι, Νοηματική Ανάγνωση), Κεφαλέλη Νικολέτα (Α) (Νοηματική Ανάγνωση), Κουτσούκος Ηλίας (Α) (Διττοί Λόγοι), Μαντζιάρα – Τερζητάνου Χριστίνα (Α) (Διττοί Λόγοι, Νοηματική Ανάγνωση), Μεγακλής Κυριάκος (Α) (Αυθόρμητος Λόγος), Μπαζλής Εμμανουήλ (Α) (Προτρεπτικός Λόγος), Μπάτσιου Δέσποινα (Β) (Προτρεπτικός Λόγος), Παναγιωτίδης Χρόνης (Α) (Διττοί Λόγοι), Ριτζούλης Θεόδωρος (Α) (Αυθόρμητος Λόγος), Τουτζιάρη Δήμητρα (Β) (Αυθόρμητος Λόγος), Τριλυράκη Λυδία (Α) (Διττοί Λόγοι, Νοηματική Ανάγνωση), Χαβούζη-Δελαπόρτα Μαριέφη (Β) (Προτρεπτικός Λόγος).

Στους ημιτελικούς του Λυκείου στον Προτρεπτικό Λόγο προκρίθηκαν ο Μπαζλής Εμμανουήλ και η Γκουραμάνη Μαρία, ενώ στη Νοηματική Ανάγνωση προκρίθηκαν οι Μαντζιάρα – Τερζητάνου Χριστίνα, Τριλυράκη Λυδία και Ζαχαριάδης Μάρκος. Στους τελικούς προχώρησαν οι Μαντζιάρα – Τερζητάνου Χριστίνα και Τριλυράκη Λυδία, καταλαμβάνοντας τη δεύτερη και τρίτη θέση αντίστοιχα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας ξεχώρισαν για το ήθος, τη συνεργασία και την αγωνιστικότητά τους, αποκομίζοντας πολύτιμες εμπειρίες και ενισχύοντας την αγάπη τους για τη ρητορική τέχνη.

Την ομάδα συνόδευσαν και υποστήριξαν οι εκπαιδευτικοί Βαβαρούτσος Βίκτωρ, Αντωνόπουλος Γιώργος, Μυτακίδου Παναγιώτα και Νάνα Παναγιώτα, στους οποίους αξίζουν συγχαρητήρια για την καθοδήγηση και τη συμβολή τους στην προετοιμασία των μαθητών/τριων.

Ιδιαίτερες ευχαριστίες εκφράζονται επίσης στην αφυπηρετήσασα εκπαιδευτικό Βίνια Δεμίρη, η οποία στηρίζει με πάθος τον όμιλο ακόμη και σήμερα, καθώς και στους αποφοίτους Μπαλάση Αθανασία, Τριλυράκη Σοφία, Γαϊδατζή Αλεξάνδρα και Φρόσω Ακάση για την πολύτιμη στήριξη και παρουσία τους.

Η συμμετοχή στους Ρητορικούς Αγώνες αποτελεί για το Σχολείο μας μια σταθερή αξία, που καλλιεργεί τον λόγο, την κριτική σκέψη και τον δημοκρατικό διάλογο, αξίες απαραίτητες για τη διαμόρφωση ενεργών πολιτών.