Για όγδοη χρονιά το σχολείο μας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα «European Youth Education – ThinkEurope» υπό την αιγίδα του Erasmus+. Στόχος του είναι η ευαισθητοποίηση των νέων σε θέματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ενώ παράλληλα δίνει την ευκαιρία στους μαθητές και τις μαθήτριες να αλληλεπιδράσουν και να ανταλλάξουν απόψεις με μαθητές/τριες από σχολεία της Γερμανίας και της Πολωνίας (στη συγκεκριμένη συνάντηση). Tο θέμα αυτής της χρονιάς είχε τον τίτλο “Politics & Emotions” και αφορούσε τον αντίκτυπο που έχει η συναισθηματική νοημοσύνη των νέων της Ε.Ε. στο πολιτικοκοινωνικό περιβάλλον που βιώνουν. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν από τις 25 Οκτωβρίου μέχρι την 1 Νοεμβρίου οι μαθήτριες της Β’ Λυκείου Ευθυβούλη Μαριάννα, Μυζήθρα Θέλμα, Σκαραγκά Σοφία και Χαβούζη Δελλαπόρτα Μαριέφη και οι μαθητές Αυγερίου Γιώργος, Κ.Γ., Μακρής Αλέξανδρος, Ματανάκης Στράτος, Παπαδάκης Πασχάλης και Σπερελάκης Θεοχάρης, συνοδευόμενες/οι από τις καθηγήτριες Άννα Οικονόμου και Μπία Σφυρίδου.
Στόχος της Ευρωπαϊκής Συνάντησης Νέων ήταν η ενίσχυση της συναισθηματικής νοημοσύνης και της σωματικής επίγνωσης των συμμετεχόντων/ουσών, μέσα από μια εξαήμερη βιωματική διαδικασία. Μέσα από μη τυπικές μεθόδους μάθησης, οι συμμετέχοντες/ουσες κλήθηκαν να διερευνήσουν τη δυναμική των συναισθημάτων ως κινητήρια δύναμη δράσης, ενισχύοντας την προσωπική τους ενδυνάμωση και την κοινωνική τους ευαισθητοποίηση. Θέματα όπως η κλιματική κρίση, η πολιτική μετατόπιση προς την ακροδεξιά και η παραπληροφόρηση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης προσεγγίστηκαν τόσο γνωστικά όσο και βιωματικά, δημιουργώντας τις συνθήκες για ουσιαστικό προσωπικό μετασχηματισμό.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος εφαρμόστηκε ένα ευρύ και πρωτότυπο φάσμα μεθόδων μη τυπικής εκπαίδευσης, όπως ασκήσεις ενσώματης εμπειρίας, καλλιτεχνική έκφραση, πολιτικά παιχνίδια προσομοίωσης, υπαίθριες δραστηριότητες και ψηφιακά εργαλεία μάθησης, όλα προσαρμοσμένα στις ανάγκες της ομάδας. Οι συμμετέχοντες/ουσες ενθαρρύνθηκαν να αυτενεργήσουν, να πειραματιστούν με νέα περιβάλλοντα, να συνεργαστούν σε μικρές «διεθνείς ομάδες» και να προβάλουν τις εργασίες τους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Η μάθηση ενισχύθηκε μέσω συνεχούς ανατροφοδότησης και έκφρασης εμπειριών, τόσο προφορικά όσο και γραπτά, ενισχύοντας τον διάλογο μεταξύ σώματος και νου. Το πρόγραμμα στόχευε στη δημιουργία ενός ασφαλούς και ευχάριστου πλαισίου, που ενθάρρυνε την αυτογνωσία, τη συνεργασία και την ανάπτυξη δεξιοτήτων, με απώτερο σκοπό τη συνέχιση της εφαρμογής των πρακτικών και των ιδεών και μετά τη λήξη του σεμιναρίου.
Τη δεύτερη μέρα οργανώθηκε μια διεθνής βραδιά αφιερωμένη στην πολιτισμική πολυμορφία και την ενίσχυση της διαπολιτισμικής κατανόησης. Οι συμμετέχοντες/ουσες κλήθηκαν να παρουσιάσουν στοιχεία από την πατρίδα τους, προσφέροντας παραδοσιακά εδέσματα και αναδεικνύοντας χαρακτηριστικά πολιτισμικά στοιχεία, όπως μουσική, χορό ή ιστορίες. Η παρουσίαση της Ελλάδας αποτέλεσε ιδιαίτερη στιγμή της εκδήλωσης, καθώς ολοκληρώθηκε με έναν παραδοσιακό χορό, στον οποίο συμμετείχαν ενεργά όλοι/ες οι παρευρισκόμενοι/ες, ανεξαρτήτως εθνικότητας.
Την Πέμπτη 30 Οκτωβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες επισκέφθηκαν το Freudenberg Castle, έναν ξεχωριστό χώρο μάθησης και εμπειρίας στο Wiesbaden. Εκεί είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν πάνω από 100 διαδραστικούς σταθμούς που ενεργοποιούν τις αισθήσεις και ενισχύουν τη δημιουργική σκέψη. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες που συνδυάζουν επιστήμη, τέχνη και φιλοσοφία, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως η ισορροπία, το φως, ο ήχος και η κίνηση, ανακαλύπτοντας τον κόσμο με έναν διαφορετικό και πρωτότυπο τρόπο. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια αξέχαστη εμπειρία που ενίσχυσε τη συνεργασία, την παρατήρηση και την προσωπική ανακάλυψη.
Με την επιστροφή των μαθητών/τριων στην Θεσσαλονίκη τούς δόθηκε το Europass Κινητικότητας (Mobility), το προσωπικό έγγραφο το οποίο καταγράφει και πιστοποιεί τη συμμετοχή σε οργανωμένη εμπειρία κινητικότητας σε άλλη χώρα τής Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες περιγράφουν τις εμπειρίες και τις αναμνήσεις από το ταξίδι τους: