μια Έκθεση για τη μαγεία των Μαθηματικών
Τι είναι αυτό που κάνει τα μαθηματικά τόσο ιδιαίτερα και ταυτόχρονα απαραίτητα για τον καθένα από εμάς σήμερα; Η αναγκαιότητα και η χρησιμότητα της μαθηματικής επιστήμης είναι αποδεδειγμένη από τις απαρχές του κόσμου. Χωρίς τα μαθηματικά οι Έλληνες δεν θα μπορούσαν να χτίσουν τον Παρθενώνα, ο Κολόμβος δεν θα είχε ανακαλύψει την Αμερική και κανένα από τα σύγχρονα τεχνολογικά επιτεύγματα δεν θα είχε συμβεί. Ακόμα και αν δεν το καταλαβαίνουμε, συναντούμε τα μαθηματικά καθημερινά, αφού βρίσκονται παντού γύρω μας.
Τόσα πολλά προβλήματα! «Υπάρχει σε όλα λύση»; Αυτό το ερώτημα είναι ο τίτλος της έκθεσης που επισκέφθηκε η Α΄ Λυκείου του σχολείου μας την Τρίτη 29 Νοεμβρίου. Πρόκειται για την πορεία και εξέλιξη των μαθηματικών στους αρχαίους λαούς και ιδιαίτερα στους Έλληνες.
Ανακαλύψαμε πώς δημιουργήθηκε η μαθηματική σκέψη στους λαούς της Αιγύπτου και της Μεσοποταμίας και μάθαμε να γράφουμε αριθμούς με ιερογλυφικά σύμβολα!
Με διαδραστικά εκθέματα καταλάβαμε πώς μέτρησε ο Θαλής το ύψος της πυραμίδας του Χέοπα μόνο με ένα σχοινί και επίσης ποια ήταν η επίδραση των μαθηματικών στη μουσική «παίζοντας» με το μονόχορδο του Πυθαγόρα.
Ανακαλύψαμε τον τρόπο που ο Ερατοσθένης κατάφερε να μετρήσει το μήκος της περιφέρειας της γης και εντυπωσιαστήκαμε με την αναπαράσταση του νόμου της υδροστατικής και την ανακάλυψή του από τον Αρχιμήδη: ΕΥΡΗΚΑ!Με μηχανικά εκθέματα πειραματιστήκαμε με στερεά εκ περιστροφής και από τις κωνικές τομές και τις τροχιές των πλανητών οδηγηθήκαμε στην αστρονομική θεωρία του Πτολεμαίου, του Γαλιλαίου και μάθαμε για τον ρόλο του Πλάτωνα στην αστρονομία και για τα μετεωρολογικά δελτία της εποχής.
Είδαμε τη διόπτρα του Ήρωνα, ένα όργανο για την μέτρηση των γωνιών και την εύρεση υψομέτρων και για αστρονομικές μετρήσεις και καταλάβαμε ότι τα μαθηματικά εφαρμόζονται καθημερινά και είναι εργαλείο σε άλλες επιστήμες, όπως η αρχιτεκτονική και η πολεοδομία. Στη συνέχεια, φορέσαμε τα 3-D γυαλιά και απολαύσαμε στον εικονικό κινηματογράφο την προβολή ενός προγράμματος με θέμα τις εφευρέσεις του Αρχιμήδη.
Ταξιδέψαμε στην εποχή του Πλάτωνα, του Ευκλείδη και του Αριστοτέλη, όπου τα μαθηματικά είναι άρρηκτα συνδεδεμένα με τη φιλοσοφία και με τη βοήθεια του Σωκράτη καταφέραμε να διπλασιάσουμε ένα τετράγωνο. Ο τετραγωνισμός του κύκλου αργεί ακόμα!
Τελικά υπάρχει σε όλα λύση;
Τα παιδιά της Α΄ τάξης συνόδευσαν οι μαθηματικοί Χαρά Τασιούλα, Νίκος Μιχαλόπουλος, Βούλα Κανελλοπούλου, Νικολέτα Σατσλή και ο φυσικός Νίκος Καβαρδίνας.
